考研数学教材，考研数学教材是哪几本
记得小时候，新学期领到新教材，总是兴冲冲地用各种好看的书皮包上，一页一页翻过书本里的字画，如获至宝，无比爱惜。
教材，是多么有神圣感的存在啊。
以至于与它有关的机构和人，也是带着光环的。
童年遥想首都北京，人民教育出版社，用现在的话说——应该是个很“高大上”的地方；编写教材的，也一定是一群知识渊博、品德高尚的学者。
然而没想到的是，有朝一日，人教版小学数学教材竟然因为“插图过丑”，连登几天热搜榜，今天的相关热搜话题甚至多达12条。
所以到底是不是只是审美差异和画风多元化呢？来看看网友发现的内容。
首先是画画不经思考，图文不匹配。
比如：我想买4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少钱？插图却画成了：一只手竖2根手指，一只手竖1根手指。
作为数学教材，在数字方面如此不严谨，是否不应该？
虽然当今社会倡导多元，但教材里多处让学生穿星条旗衣服，是否欠妥？
你见过反着画的五星红旗吗？在教材里，你见到了。
此外，作为小学生教材，在人物的行为举止上，是不是应该做出好的引导？且看这个教材是怎么引导的：
脚腕上赫然出现的一大片纹身是怎么回事？
腿穿黑丝，cos兔女郎形象的小女孩也是让人难以理解……
以及上面这张图……不免想问一句：既然画中如此“强调”，所以这是数学教材，还是生理卫生课本？
看到这匪夷所思的表情后，5岁的小朋友童言无忌，脱口而出：“他干嘛吐着舌头呀？怎么有点不对劲呐？”
如此插画，真的只是美丑之争吗？综合这种种问题看，如果只是把它单单归结为审美差异，真的说得过去吗？
不少网友在人教社微博评论区留言发问：“你们的教材为什么要丑化中国人？”“为什么要歪曲事实？”“中国青少年儿童朝气蓬勃的精神面貌去哪里了？”
大家的呼声被听到了。
教育部第一时间做出回应，将会介入调查。
人民教育出版社发布说明称，已着手重新绘制数学教材的封面和部分插图，将改进画法画风，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
中国官媒也发声，强调事关下一代教育，“小事”不小。
教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造。孩子们正处在建立审美的关键时期，教材中的插图，无疑是在潜移默化地塑造他们的审美观和价值观，理应慎之又慎，给孩子们一个正向的、良好的指引，以精品教材启智增慧、培根铸魂、立德树人。
面对问题，我们追根溯源，实事求是，不遮掩，也不扩大。创作无国界，艺术无边界，但凡事都要有底线，我们应当明白，这个世界上总有一些事情，是需要保有崇高感、意义感和敬畏心的。
还记得你小时候的课本吗？里面的插画是不是很好看？你对这件事有什么看法？睡前和河大卫分享一下吧。
晚安，好梦哦～
音频 | 莹莹 编辑丨李珍 监制丨马宇
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