考研方法24，考研方法与心得体会
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学科特点
学科教学（美术）专业是一个教育与美术的交叉学科,主要研究美术相关的基础理论，掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质和基本能力的训练，并能组织课外美术活动，有初步的科研和创作能力，了解国内外美术教育发展动向与前沿课题。华中师范大学学科教学（美术）专业的考试科目分别为政治（101）、英语二（204）、教育综合（333）以及美术教学论（866）。
其中美术教学论研究美术课教和学的本质、规律以及美术教学的策略和方法，是教育教学论的分支学科之一，也是一种建立于现代教育科学基础上对美术教学的整体研究，体现了现代教育对美术教师提出的新的基本要求。学习美术教学论有助于准美术教师认识当今美术教育的性质、特点、目的以及现代美术教学与传统美术教学的重要区别，从而成为符合新时代发展要求的高素质美术教师。
参考书分析
从华中师范大学硕士研究生入学考试自命题大纲中可以看出，美术教学论的考试内容（参考书目）由《中小学美术教学论》、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》构成。考试内容以《中小学美术教学论》为主，该书总共有八个章节，第一章的学习为接下来几个章节的学习奠定基础。考察内容方面，第二章和第四章的考点最多，第三章次之，其余章节考察不多，但仍有考察的可能。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中核心素养的出题频率最高，其次是课程理念、课程设计思路和课程性质，课程内容部分容往往会与教案撰写并置进行综合考察，实施建议则可以作为论述题答题的语料库。
尹少淳《中小学美术教学论》湖南美术出版社,2012年
TONGYI
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》 北京师范大学出版社，2022年
《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》人民教育出版社，2020年
真题分析
华中师范大学学科·教学（美术）的试卷题型结构在近三年持续变动。2021年及之前由由简答题、论述题、教案和绘画题四部分组成，2022年由论述题和绘画题两部分组成，2023年则全部考察论述题。但是教案撰写是美术教师必备的教学技能，考生在考前也应尽量掌握；绘画也是美术教师应具备的专业技能，考生在考前同样应进行练习。总得来说，题目难度不高，基本上都能在书本上和课标上找到答案，但考的知识点很细，需要考生进行全面学习以及融会贯通。
尤其是2023年以后，所有的题都变成了论述题，论述题通常是多个知识点的综合考察，这就要求考生不仅能够记忆知识，还要能够综合运用知识，并有较好的组织、写作能力，将知识点进行组织和编排。如2023年论述题“为什么说在中小学美术教学活动中美术教师是最重要的人力资源”，这个知识点就属于很细的知识点，考生需对基本的概念进行记忆，并且需要从多个维度展开论述。
学习阶段
一、基础阶段（3-6月）
通艺向来十分重视教材在考研备考过程中的重要性，但刚开始学习容易看书看不进去，因此安排详细课程针对指定教材书目进行带学，以教材充当“一手资料”、线上课程与配套资料作为参考书目的辅助手段进行书目带读。上课形式为网课录播，学生可以在平台上随时观看，边听边画，跟着老师讲解的节奏将书本过一遍。
1.利用思维导图，帮助学生建立知识框架体系，形成教材整体观。
2.在尽量把单个知识点讲通透的情况下，同时也对重点知识进行强调，让同学们对知识点的不同重要程度有较为清晰的认知，为后半程备考减负。
3.专门教师负责检查笔记、跟踪学习进度、给予学习建议。
二、强化阶段（7-9月）
在基础阶段之上，更加重视知识横向与纵向的串联关系，把碎片的知识点统筹为知识体系。
1.在直播课程中重点强调每一章的重点知识，使复习有的放矢。
2.课后通过题目的练习来巩固知识点，教师一对一修改，做到理论学习和实践应用相结合。
3.除院校指定参考书外，分享大量相关资料拓宽知识范围。
三、冲刺阶段（10-12月）
上课形式为直播课程，直播结束后，可进行回放反复观看。攻克主观论述大题，答漏补缺，调整应试策略，学会答题方法。
1.真题讲解，透过真题回顾考点知识。
2.分类进行题目练习，攻克破题、审题难点。
3.全真模拟，一对一讲解，规划专业学习。
4.优秀学员作业展示。
总之，美术教学论相关知识的理解难度并不大，记忆也有一定规律。虽说题目难度不高，但华中师范大学作为教育部直属重点综合性师范大学，随着考研的人数逐年增多，考研的竞争也越来越大，想考高分的同学需要在知识点的记忆、理解和运用上下狠功夫，并且掌握答题规范和答题方法！
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