艺术设计考研，艺术设计考研考什么科目
十五项大奖！历年最多！近日，第十届“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）”成功举办。西交利物浦大学“未来设计师们”的作品从全国1513所高校的164316幅作品中脱颖而出。
共斩获包含1个全国总决赛二等奖、1个全国总决赛三等奖在内的十五项大奖，创下历年来的最好成绩。
NCDA始于2012年，是我国艺术设计领域高水平知名赛事，也是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目。
本届大赛全国共有1513所高校参赛，共征集164316幅作品，设立29个赛区。参赛作品经过“五轮三级”赛制的评审，分别决出校、省、国三级奖项。
其中，西交利物浦大学影视艺术学院数字媒体艺术专业大四学生李悟的动态海报作品《别做一个肮脏的玩家》获得NCDA公益赛“联合国可持续发展目标创意大赛/可持续设计大赛”江苏赛区一等奖、全国二等奖。大四学生团队数字投影映射作品《西湖泪》获得NCDA江苏赛区一等奖、全国三等奖。
《别做一个肮脏的玩家》动态海报作品上，整个地面化身黑白的棋牌格。工厂、烟囱、石油桶等重工业设备鳞次栉比，像是排列整齐的棋子，肮脏的烟尘从烟囱口滚滚而出。与此同时，站在对立面的只剩下一棵绿植形单影只。
这幅作品是由西交利物浦大学影视艺术学院数字媒体艺术专业大四学生李悟所创作的。海报中传统能源与自然环境的对弈产生了强烈反差，主旨为呼吁社会与企业改善能源结构，采用经济适用的清洁能源。
右二为李悟
2015年联合国可持续发展峰会上通过的17个可持续发展目标，被称之为“改变世界的17项目标”。而李悟的这幅作品就是针对了其中的第七项目标，即“经济适用的清洁能源”。
“整个创作的过程对于我来说，最困难的是烟雾的模拟效果，几乎占据了近一半的创作时间。除此之外，海报设计所使用到的插件也比较陌生，给设计带来了一些困难。”李悟说道。
《别做一个肮脏的玩家》工程细节图
为了实现脑海中呈现的效果，李悟还是大胆选择了尝试，去探索学习未知的软件，将想象的场景、叙事用视觉化的方式勾勒出来，用有趣的方式展示给大家。
“我的作品面向的是全球各个国家的观众，希望能给大家带来一些环保上的思考，希望能够呼吁社会与企业改善能源结构，采用经济适用的清洁能源，走可持续发展道路。”
《西湖泪》是一个国风题材的沉浸式交互投影艺术项目，描绘了关于白娘子在雷峰塔下夜听风雨，回忆往昔的故事。由西交利物浦大学影视艺术学院数字媒体艺术专业大四学生团队完成。
灯光亮起，音乐倾泻而出，雷峰塔雏形初现，白娘子与许仙缓缓相对而行，拥抱、分离……一段凄美的爱情故事就此展开。
团队队长郭语然介绍，这个项目是以新媒体艺术为媒介传达民间传说，用沉浸感的场景搭建设计和前沿媒体技术，让人身临其境地感受中国传统民间传说的魅力，同时激发人们对于爱情与人性的思考。
《西湖泪》团队，右一为郭语然
“这个项目有两个创新之处。一个是开场的实拍人影，团队成员采用了绿幕抠像技术代替了单纯的动画制作，同时团队成员利用自身舞蹈优势，利用学院大楼电影摄影棚的绿幕设备，亲自表演、拍摄。最终将特效跟投影结合在一起，呈现出了更加灵动的画面。”
《西湖泪》交互体验
除此之外，郭语然介绍，项目还创新地尝试链接了手机和投影交互装置，支持观众与投影故事项目本身进行互动。在虚构的高塔前，观众可以按照交互装置中出现的提示，在手机上拨动琴弦，用琴声复刻投影装置出现的涟漪，与投影装置交互，来唤醒白娘子尘封的回忆。
值得一提的是，交互的琴声以及整个贯穿于故事的背景音乐，都是由郭语然根据故事发展的不同情绪和氛围，凭感觉即兴创作完成的。
“我们希望能够通过这个项目独创性地连通传统文化与新媒体艺术与技术，在体验新技术的同时重温传统，探索文化在未来中的可能性。更多地关注情感，人性，文化与世界。”郭语然说。
《别做一个肮脏的玩家》、《西湖泪》的指导教师均为西浦影视艺术学院数字媒体艺术专业课程主任刘芳老师。在第十届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）中，她也获得了“优秀指导教师”奖。
刘芳介绍，NCDA是国家级数字媒体艺术专业最大的赛事，它是由工信部人才交流中心主办，教育部中国高等教育学会认可，12个省教育厅发文立项，“学习强国”学习平台支持的国家级大学生竞赛，奖项含金量比较高。大赛始于2012年，每年举办一届，已连续举办十届，是高校积极参与的重要竞赛之一。
“数字媒体艺术专业是一门新型复合型专业，将艺术与技术相结合，并具有跨学科性的，以应用为基础的专业。数字媒体艺术专业具有市场运用范围广、专业拓展性强、就业口径宽、人才社会需求量大等特点。”
刘芳告诉看苏州记者，近几年，学校一直不断尝试对教学模式进行创新性改革。改变传统以教师讲授为中心的培养模式，引导并实施以学生为中心的翻转课堂的新型教学模式。在学院和学校领导的大力支持下，全面的调动学生们的创造和学习积极性，积极响应了国家的政策及相关号召。
“西浦采用产学研相结合的模式培养学生，突出学生的主体性，培养学生自主学习的能力，并激发学生的学习兴趣，从而调动学生的学习积极性，培养学生的创新思维。最后，通过一些实践课程，注入团队协作的理念，培养学生的团队协作精神。”
刘芳介绍，西交利物浦大学拥有全国一流的硬件条件，配备中外优秀的师资力量，学生可以在学校的booking system（预约系统）上预约学校的各种资源和设备。同时，学校也给予学生学习创造充分的空间和资金支持，最大程度上激发学生的创造力，培养创新应用型人才。
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【看苏州专稿 文/赵婉钰】媒体选稿编辑：李俊锋 (知名文化传媒人、新媒体运营师、高级摄影师)
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