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2023年4月12日，中国教育在线执行总编辑任蕾、东南大学教授孙莉玲与四川大学招生办公室副主任廖爱民进行了“2023强基计划招生简章解读”。
目前，39所高校强基简章全部发布，2023年强基计划报考已正式启动！今年各高校的强基简章与往年相比有什么新的变化？是否想要了解四川大学与东南大学的强基要点？
因篇幅较长，直播内容将分为多篇推送，敬请关注。
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主持人介绍
任蕾 :中国教育在线执行总编辑
孙莉玲：东南大学教授
嘉宾介绍
廖爱民：四川大学招生办公室副主任，副教授。长期从事高考招生工作，熟练掌握各类招生政策业务，对高考招生理论和实务工作有比较专业的研究，发表了10余篇相关论文。
任蕾：今年各高校的强基简章公布后，发现有的学校入围比例发生了变化，有的学校校考形式发生了变化，有的学校入围方式发生了变化……廖处能不能给我们介绍一下今年四川大学的强基计划招生简章？
廖爱民：我们川大强基计划有9个招生专业：汉语言文学（古文字方向）、历史学类（含历史学、考古学、文物与博物馆学专业）、哲学、数学与应用数学、物理学、工程力学、化学、生物科学、基础医学。
有的高校校测只有面试，但大部分高校还是采用笔试+面试，但每所学校笔试考察的内容是有差异的，有的是考综合，有的是考单科，有的是考学科平台。
我们川大今年的校考仍然采用笔试+面试的形式，笔试有合格线且有三个平台：
如果报考数学、物理和工程力学这3个专业的学生，笔试考核数学和物理的基础知识；
如果报考化学、生物和基础医学这3个专业，是考核化学和生物的基础知识；
如果报考文史哲这3个专业，是考核语文和历史的基础知识。
我们就是想通过这三个平台分别来考察，从中选拔到我们想要的基础学科拔尖人才。
教育部文件中明确说明强基计划要招三有青年，即有兴趣、有志向、有天赋，如何选拔到三有青年，这是很关键的问题，也是困扰39所强基高校的一大问题，我们川大想要招五大学科竞赛的学生，但是目前的招生录取体制很难的，于是我们想通过笔试这种方式来选拔，设置笔试合格线的目的就在于此。
任蕾：笔试的合格线，是如何划定的呢？
廖爱民：川大笔试满分是300分，面试满分是450分，我们把笔试的合格线划到了180分（满分的60%），笔试成绩未达到合格线的考生不予录取。面试没有合格线。
任蕾：川大面试的权重还是挺高的，主要考察学生的哪些方面呢？
廖爱民：面试主要考察考生是否有志于从事技术科学研究，是否有天分天赋和创新潜质。但坦率的讲，短短的20分钟面试时间，很难完全考察。
那么为什么我们要把面试的分值定的这么高，因为高考已经承担了一部分的笔试功能，信度和效度方面都是没有问题的，所以我们就加大了面试的分值，实际上，考生的面试结果差距并不大，也就是说能够入围的学生，他们的综合素质还是比较趋向于一致的。
任蕾：川大面试采用的是什么方式呢？
廖爱民：多对一，我们的专家组是5个专家，以该学科领域的专家为主，考生分别进行面试。
任蕾：我觉得考生们最好先去解决心理压力问题，如果已经顺利通过了高考，并且入围了校测的选拔，就应该对自己的综合能力有信心，廖处根据以往的经验告诉我们，能够进入到校测阶段的学生都是非常优秀的，整体综合能力表现在面试分数上差别并不会特别大，如果考生们心里有底了，我想在面试的时候应该会发挥的更加游刃有余。
孙老师对于强基校测有什么补充的？以及东南大学是什么样的情况呢？
孙莉玲：大部分学校的强基计划报考条件都是两类，一类是高考成绩优异，另一类是获得五大学科竞赛二等奖以上。人大、华师大、中南大学的报考条件只有一类，就是学科成绩优秀，没有提五大学科竞赛，但实际上每所学校对于第二类考生是很难招到的，因为基本上被清北两所学校掐尖掐走了。
为什么很多高校都增加了笔试环节，且笔试的难度高于的高考的难度，基本上接近于竞赛的难度？就是在于有一些学生可能没有拿到国二，但是拿到了省一，那么这些学生在面向高于高考难度的时候至少是可以回答“三有”中的有天赋的问题的，有志向和有兴趣是主观的，需要靠更长的培养过程去挖掘，但是有天赋这一点，竞赛生和非竞赛生确实是有一定差别的，所以笔试是要高于高考的难度的，考生要有心理准备。
东南大学2023年的强基计划与2020、2021、2022的相比没有任何的改变，我们依然延续了以往的做法。
像刚才廖处讲到的，每一个学校对于不同的专业设计了不同的考试科目。我们东大的哲学专业物理类和历史类考生都招，因此我们设计的是，对于理科（物理类）考生，我们考核物理和数学，对于文科（历史类）考生，我们考核语文和数学，这样即使是物理类学生没有选历史，在考核过程中也不会出现不利的情况，依然是可以面对的。我们认为不一定只有选修历史的学生适合学哲学，如果数理思维、逻辑思维能力非常强的话也非常适合学哲学，跟每一个学校的学科特点和对人才培养的设计是有着紧密的关联的。
不同高校的入围方式各有差异，有的是依据高考成绩的，有的是依据校测成绩，有的是在高考成绩的基础之上，又提出在特控线上加多少分。我们东南大学依然是要求在特控线上加40分，因为入校以后，学校对于人才培养的要求比较高，学科学习的难度也比较大，高考成绩虽然不是检验学生能力的唯一标准，但至少能反映学生的学习能力，所以我们会提出这项要求。
我们的校测形式依然是笔试+面试，笔试占60%，面试占40%，面试成绩要稍微低一点，毕竟想要在15-20分钟之内科学的、准确的去评估一个学生的能力，难度还是比较大的，所以我们还是想能够在笔试方面拉开一段更大距离。
有些考生和家长过度解读面试在校测中所起的作用，给学生过大的压力，不利于学生的发挥，我觉得只要在面试中，考生能够非常真实的、完整的表达自己，如果遇到与学科相关的问题，能够运用自己高中时期学过的知识进行基本的解读，基础分是可以拿到的。
任蕾：经过了选拔，能够进入到高校强基面试阶段的学生都是非常优秀的，在面试上不用过于紧张焦虑，正常发挥就好。
Q：怎么判断自己是不是“三有”考生？
孙莉玲：第一个，有天赋这一方面，考生应该知道自己高中时期的数学、物理、化学等一些基础学科的成绩在本年级里处于哪一层阶梯上，自己进行比较。另外每个人对自己都有一个认知，比如同样是80分，你是用了浑身的力气才考到80分，还是轻轻松松就能就能得80分，两者相比，肯定是轻轻松松的人后劲要更大一点，每个学生心里应该是有一杆秤的。
第二个，有志向这一方面，这个志向就是家国情怀，因为做基础学科研究确实是比较辛苦的，学业难度也是比较大的，而且本硕博连读的培养方案就已经意味着国家希望强基的学生能够走科研这条路，如果要想挣大钱、进大厂就不要考虑这条路了。
第三个，有兴趣这一方面，我们东大脑科学研究中心的老师们做了一个软件，我觉得能够测评出一些与专业志向的匹配度。选专业的时候，如何做一些科学的衡量，有时候测评软件可以帮助我们进行自我认知，可以找一些测评软件去看一看自己有哪些方面的兴趣，当然不是所有的东西都能用软件解决，还是需要考生对自我进行认知和发掘，主观和客观相结合才能够对自己有更科学的判断。
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